欢迎访问教育周刊网站

加入收藏 | 网站首页 | 网站地图

今日是:

专家观点

当前位置:首页>专家观点

翻转课堂新境

来源: 时间:2017-07-09 07:24 [点击]:236
  2011年,翻转课堂的浪潮传入我国和日本,2012年在中小学课堂出现一些实践的尝试。“翻转课堂”一般解释为这样一种教学形态——把教师讲解的教学方式改为布置家庭作业在上课之前进行,而在教学中采取个别辅导与问题讨论来巩固知识,培育应用能力。这样,注重知识巩固与应用能力培养的以对话为中心的教学设计,就有了可能。
翻转课堂的本质
  教学流程的翻转。在传统课堂中所谓的“教学黄金律”,就是学生在家中精心预习,在课中补齐预习中不理解之处,在家中复习课上习得的知识,反复练习,形成“预习→上课→复习”的链条。但在翻转课堂中借助教学视频的运用,瓦解了这种“教学黄金律”。在翻转课堂中,“预习+讲解(观看教学视频)→课中的复习与运用”成为新的“教学黄金律”。
  教学关系的翻转。在翻转课堂中教师的作用发生了戏剧性变化:学生是主体,教师不是主体。教师的作用从“教学内容的授予者”改变为“支撑学习的教练”,亦即教师从“灌输者”的角色变为“支援者”的角色。在有效地暗记标准答案的学习中,人的主体思维是发展不了的,轻轻松松的知识灌输只能摧垮学生的主体性学习。翻转课堂增加了师生之间、生生之间的交互作用。
  教学效果的翻转。传统的以教师讲解为中心的教学只关注优等生,所谓的“差生”往往是被边缘化的。翻转课堂终结了这种“划一教学”模式,实现了“协同学习”,有助于打破划一教学的负值或低值,发挥教学增值的效果。翻转课堂教学可以真正实现优质的教学:其一,优质的知识,不是死记硬背的僵化的知识,而是基于体验、基于理解的知识;其二,不是满足于低阶认知能力,而是高阶认知能力。这就超越了传统的应试教育的知识观与学习观。或者说,超越了“双基”的概念,这就为摆脱“表层学习”,为每一个学生真正进入积极的知识建构、高阶思维的“深层学习”的境界提供了前提条件,这也是当今时代倡导“核心素养”的基本诉求。翻转课堂是一种指向“终身学习者”的培育,引领学生的主体性的教学方式,拥有缔造教育的未来的能量。
实施翻转课堂的前提与挑战
  我国实施的所谓“翻转课堂”,似乎不同于美国与日本,其实质仍然是把学生牢牢地捆绑在教科书上,倾向于碎片化知识的灌输和技能的机械化训练而已。在翻转课堂中,教学从“教师中心”变为“学生中心”。从美国和日本的翻转课堂实践可以发现,作为“有效课堂”的模型,必须具备三个要素,即心态、方法与时间。
  “心态”是对学习的思考方式与心情的一种表述,如学习的动机、锲而不舍的努力或是集中力与好奇心,乃至包括忘我的状态。这里的学力不是作为学习结果的能力,而是主体积极的学习能力。
  “方法”是指教师授予学习的方法,包括学习风格。把单纯形式上划一的方法与风格强加于学生,是难以形成学习能力的。就学习风格而言,加德纳的多元智力理论具有极大的启示价值。在学科教学中,倘若考虑到诸如语言智能、数理智能、运动智能、音乐智能、空间智能、人际智能、内省智能等,采用适应上述种种智能而设计教学的实践,是不可或缺的视点。
  “时间”是指教学的成果需要一定的时间。美国心理学家艾里克逊根据音乐家的熟练者研究提出,达到一种“熟练”程度需要1万个小时。倘若每天3小时大约需要10年,每天10小时则需要3年。当然,无需花上1万小时,普通的学习也能够出成果。这个案例只是说明,学习的成果需要一定的时间。另外,即便花了时间也未必有效。这里需要的是“聪明的练习”时间。换言之,需要的不仅仅是设计,而是需要伴随的正确的方法。
  翻转课堂的实施首先意味着教师教学观念的翻转。国内翻转课堂的实践者恰恰有意无意忘却了这一点,醉心于教学技术的模仿,自然只能走向良好愿望的反面。
  (作者系华东师范大学课程与教学研究所教授)
  • 极品高手心水坛极限码皇高手坛,极准生肖特马诗2018年
  • 0820香港九龙官方高手论坛0820香港九龙高手论坛0820香港九龙高手论坛1
  • 2018香港马生肖表,2018香港马报资料大全
  • 2018年正版挂牌之全篇,2018年正版总纲诗
  • 正版老牌一字拆一肖,正版翡翠秘笈每期更新
  • 香港马经新版黑白图库, 香港商报马经版网上看
  • 马会独家特供资料站,马会特供马会独家资料
  • 今晚开马结果现场直播今晚开马结果现场直播2018今晚必中一肖四不像图
  • 六肖中特六肖中特2018全年资料六肖中特什么意思
  • 2018人年香港马会第九十四期开奖结果3o84香港tm46分析,六合专家金多宝,
  • 香港赛马比赛什么时候开罗, 香港最准六会免费大全
  • 山西出版传媒集团主管 山西三晋报刊传媒集团主办 山西省教育科学研究院协办
    邮箱:xxbjyzk@126.com 电话: 0351-2367672
    Copyright © 2011-2014 sanjinjy.com. 教育周刊 版权所有