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局长访谈

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教改激起千重浪

来源: 时间:2013-05-05 05:45 [点击]:286
教改激起千重浪
——记天镇县科技教育局局长李铖
本报记者 栾荣军 特约记者 李 瑞
        “踏踏实实做事,堂堂正正做人,清清白白为官。”这是天镇县科教局局长李铖一贯坚持的原则,他是这样说的,也是这样做的。
         2009年李铖局长上任后,就深入到天镇县100多所学校听课调研。他认为,任何事物的生命力都在于不断的创新改革。教育也是这样,传统的教学模式随着时代的发展和社会的进步,弊端已经凸显,必须加以改进。在天镇县卅里铺学校调研听课时,他眼前一亮,“融写作、阅读为一体”的语文教学法,仿佛让他看到了语文教学走出传统教学困境的希望,改进语文教学的新思路在他的脑海中日趋清晰。随后,他决定召开全县语文教学研讨会,对这种教学新思路展开了探讨、论证和完善,并全面推广实施。
         一年后,该县教研室对不同学段的45所学校、18000多名学生进行调查,结果显示:通过推广实施这一教学新模式,有85%的学生对语文产生了浓厚的兴趣,有76.5%的学生感觉到自己的写作水平有了明显提高,87%的学生阅读理解能力有了较大提高。接着,李铖局长又在英语课堂教学中推广了英语兴趣教学法,在小学数学方面加大了对小学各学段学生口算、心算能力的培养力度,均取得了预期的教学效果。
       随着课堂教学改革的不断深入,展开一场关于教学改革大讨论的时机也到了。去年5月,天镇县召开了“转变教学模式,打造高效课堂”的教学现场会,理性分析了全县现行教学模式的弊端,参会代表围绕“减负增效”展开了大讨论。通过这次教学大研讨,初步确定了“减轻学生负担,提高课堂实效”的基本思路。
  百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。打造好教师、校长这两支队伍,是教育发展的根本保障。“教育能否持续发展,关键看是否有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,是否有一支善管理、懂业务、尽责任的校长队伍。”这是李局长对教育的认识,也是他工作的重点。
  树立行业正气,培养教师高尚的职业道德。2009年以来,天镇县科教局从行风建设、师德建设着手,培养教师树立正确的功利观、价值观、教师观,延伸师德内涵。为公平公正地做好事关教师切身利益的专业技术职称评审、评优、评模等工作,他们制定出台了《天镇县中小学教师评审中高级职务专业技术记分办法》和《教师评优、评模推荐办法》,统一标准,规范程序,杜绝人情模范、人情职称等问题。
  由于长期受应试教育的影响,天镇县一些非考试科目发展相对滞后。李铖局长上任后,果断加强了这些薄弱学科教师的培训。从2009年起,他们组织全县义务教育阶段125名音乐教师、80名体育教师,105名美术教师进行了专业培训,全部达标,为开齐开足中小学校音、体、美课程提供了有力的保障。
  举办校长论坛,提升校长队伍的管理能力和业务素质。从2010年开始,天镇县确立了校长论坛长效机制,并且在天镇电视台开辟了校长论坛专栏,促使全县校长队伍的管理水平和业务能力不断提高,为培养和造就一支专家型、学术型的校长队伍提供了保障,也为全县教育的发展起到了有力的助推作用。
  “百尺竿头,更进一步”。经过不懈的努力,天镇县的教育事业虽然取得了辉煌的成绩,但随着社会的发展和需求,教育这个古老的新话题,仍然是任重而道远。李铖局长忙碌的身影又穿梭在全县大大小小的校园里,他把发展的目光瞄向了更远、更远……

2013年第10期
 
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