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让教育创造美好生活

来源:教育周刊 时间:2018-03-06 03:48 [点击]:130

教育到底怎么变革,才能更好地满足人们对美好生活、美好教育的向往?30多年前,我们已经开始深化教育改革,就是为了更好地理顺政府、社会和学校三者之间的关系,只有把这些关系厘清,教育治理现代化水平才能得到提升。我们希望形成一种政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的格局。为此,我们一直在实践中探索。

  在改革开放40周年到来之际,我们回顾其最重要的经验就是“解放”思想,学校发展也是如此。要激发教育活力,拥有更好的教育,第一需要进一步加大“放管服”的力度,真正做到简政放权、放管结合、优化服务。第二需要树立法治思维,真正落实依法治教,将各个方面的治理力量约束在法制的总体原则下。第三需要加大教育供给侧改革力度,鼓励利用社会力量实施办学,鼓励小规模学校发展,打通学校教育、网络教育与培训机构的壁垒,减少教育资源的多头配置和重复占用等。第四需要构建统一的“全国公共服务平台”,为教育治理现代化提供技术服务支持。我们设想应该构建一个统一的全国学分银行,所有的学习过程都可以在上面记录和呈现,打通各个学习阶段、各类学校之间的壁垒。一个人从出生以来的所有学习历程,包括参加学校和社会教育机构的学习、自己阅读成长的轨迹,都可以通过学分银行原生态记录下来。包括未来的考核管理,应该从结果管理变为过程管理,这样才能动态、全面地了解一个人。我们建议利用国家开放大学的体系构建这类新型平台。第五需要更加重视教师问题。要进一步加大教师培养的开放性,通过鼓励重点综合性大学参与教师培养工作,鼓励政府采取购买公共服务的方式解决教师编制不足问题,鼓励打通学校教育与社会教育机构的壁垒,鼓励退休知识分子和社会志愿者到农村边远地区从教等一系列措施,进一步加大教师队伍建设力度,提高教师队伍的素质和活力。

我们需要畅想,今后教育何为?我们怎样才能让教育保持活力?我们要知道,更好的教育需要记住教育的根本目标,是让孩子过一种幸福完整的教育生活。其实,学习过程本来就充满挑战和快乐,我们要让孩子学会笑,要想办法让他们从心底涌动幸福。

  (据《中国教师报》2018年1月17日)


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