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开学第一课 不妨这样上

来源: 时间:2017-08-30 08:02 [点击]:344
     开学第一课该怎么上?有的老师开学第一课会选择让学生唱主角,组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况、新学期的计划等展开讨论;有的老师会选择让孩子们进行大扫除、搞卫生;有的老师会围绕新学期的计划、  学生安全、学习方法等举行主题班会、主题讲座;还有的老师会选择游戏作为开学第一课的形式,寓教于乐;当然,还有一些老师会把考试作为开学第一课……让我们一起来看看,老师们会选择哪一种“上法”吧?
    关键词:期盼    在开学第一课中埋下希望的种子
    张梦初
    三年前我加入教师队伍,在开学第一课中,我把自己多年来身为学生对教育体制的反思、对教学本质的思考以及对课程内容的规划告诉了学生们,在最后的五分钟,我还给孩子们放了一个讲解开放性思维的小视频。这对于我们这个山村学校的初二学生而言,无疑是一次信息的爆炸。那节课后,他们看着我的目光中有钦佩,更有那种对新时代知识的敬仰,以及对新体制下教育模式的期盼。如今,我又迎来了新一届学生,在第一堂课中,我告诉孩子们,我对他们的期盼:
    我告诉学生要做懂得维护自身权益的人,因为自己的权利只能靠自己争取;我告诉学生要做遵守规则的人,因为只有遵守规则,才能把人生之路走得更好、更远;我告诉学生要做一个正义的人,因为正义是对一切不公正最有力的反击;我告诉学生要做个懂得奉献的人,因为如果大家都懂得奉献,我们每个人就能得到更多;我告诉学生要做热心助人的人,因为爱给人的力量大于一切,无论是对爱人者还是施爱者;我告诉学生要做个喜欢阅读的人,因为阅读是一种很好的习惯,只是需要用好的读物去培养;我告诉学生要做个喜欢学习的人,因为当真正学会学习和生活,他们才会发现,学习远比薄薄的书本有趣更多……
    开学第一课,我在学生心中埋下种子,三年时间,我也必尽“洪荒之力”实现诺言。
    关键词:兴趣     趣味开场白打破陌生屏障
    郭海龙
    俗话说,良好的开端是成功的一半。老师上课也是一样,第一课上得成功与否,既关系到老师在学生心中的形象,又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。那么如何能上好开学第一课呢?
    众所周知,兴趣是最好的老师。也就是说,让学生首先对你这个老师感兴趣。我的做法就是首先来个自我介绍,用PPT展示自己的“成绩”,用这个开场白当头炮,“攻陷”他们陌生的屏障,吸引他们的眼球,牢牢地抓住他们的小心脏;其次,了解孩子们最大的困惑——作文表达,用“成语接龙”的形式对困难进行解惑,如:大吃一惊——惊天动地——地动山摇——摇摇欲坠——坠兔收光……
    学生们从最初睁大眼睛,张大嘴巴,演变为伸着脖子,目不转睛地看着你,眼神传递出来的是敬佩、是感兴趣;最后,在孩子们介绍自己的同时,说说暑假里好玩的事。是否能佩服得五体投地,是否能彻底征服,是否能让他们特别感兴趣,这是至关重要的一环。教师要说出学生哪说得好,哪不足,知其然更知其所以然,不足之处该怎样改。
    经历这三个步骤,相信你会很容易地“俘获”学生的心,新接班的老师们赶快行动起来吧!
    关键词:务实    开学第一课为学习打下坚实基础
    孙志江
    作为新接班的老师,开学第一课非常重要,应在上课之前对所教班级的学生事先有一个充分的了解。大概应该做三件事:第一,了解学生的个人信息,并对学生的家庭背景有所了解;第二,调研上学期期末考试试卷,对学生的知识基础有所了解;第三,与家长建立微信群,及时沟通,对家长的需求有所了解。做好这些准备,我们的第一课可以开始了。
    我的第一课主要做两件事:
    第一件事是帮助学生们建立起新班集体的“魂”。作为一个新的班级,如何打造一个团结乐观,积极向上,勇于承担的集体十分重要。新班主任要将自己的教育理念和班级奋斗目标很好地与孩子们沟通,在班歌、班徽、班级口号等内容上充分征求学生的意见。
    第二件事是要进行一个小的学科测查,这个小测查不是想检查学生的学习基础,其主要目的是帮助学生建立自信,题目出得比较简单,很多学生都能取得很好的成绩,通过这样的测查,让每一名学生建立起学好知识的信心。建立起新的集体观,树立学好知识的信心,开学第一课也就落到了实处。
    关键词:故事   讲述假期里最有意义的事儿
    龚俊波
    漫长的暑假生活已经结束,每个孩子在假期生活中都有着自己的独特经历。因此,我会在开学第一课,让学生以“我”为原型,讲一件自己假期生活中经历的最有意义的一件事,以故事的形式与大家共同分享。
    一般情况下,我会将“故事汇”分成以下几个栏目:一是“搞笑的我”,主要介绍自己在生活当中因缺乏经验而出现的尴尬事儿,这样的故事会让大家在轻松愉悦的氛围中收获生活新知;二是“幸福的我”,主要是让学生介绍自己在假期中与家人共同经历的事儿,如与家人旅游、亲子活动等,让学生在分享幸福的同时,增长自己的阅历和见闻;三是“成长的我”,主要是让学生介绍自己在假期中参与的学习和社会实践活动,可以是知识的分享,也可以是成功的收获,还可以是实践的艰辛,让大家在丰富多彩的经历中分享喜悦与成长;四是“你眼中的我”,经过漫长的假期,许多同学都很久未见,可以让大家谈一谈朋友、同学以及老师在假期的变化,在无形中拉近同学、朋友、师生间的距离,为以后共同的学习生活打下良好的基础。另外,还可以说说“今后的我”,组织大家分别谈一谈新学期的打算等。
    关键词:过渡  带领同学们回归“组织”
    杨海英
    放假时学生们很开心,因为有大把的轻松时光可以期待;开学时学生也开心,因为又能和同龄的伙伴相聚,回到有“组织”的感觉,对老师和课程有新的期待。我会顺着学生返校时的期待,进行悄然过渡。
    首先是从处理暑假作业开始,我们班的暑假作业都是精心设计的,是针对性非常强的知识积累,还不乏创新,我会在返校时就先收一部分,在第一节课上展示学生的PPT或视频作业,并提示全体学生哪些是本学期要学到的知识,涉及到哪些学科,哪些学科是一个新老师任教,甚至新老师有哪一个特别显著的优点等;还有一项作业是暑假时事摘抄,热点关键词频频出现在学生们的作业中,我会将话题自然地延伸到新学期的学习态度中。
    这样的一节课,同学们有交流、有分享,学生们怎么能不喜欢呢?而作为老师的我,既展示了优秀的暑假作业范本,肯定了认真完成作业的同学,让其他同学有榜样可学,也及时让学生在相互交流中尽快进入新学期状态,对新学期有亲近感。不知不觉中,他们就已经在我的引领下进入了新的学期。
教师声音
    @安宁:每学期的第一课我都会精心准备,如今已成为特有的班级课程。如秋季开学后会举行“我和我的暑假故事”活动,学生把暑假期间跟爸妈买菜、摘菜、洗碗、做清洁等各种瞬间用PPT的形式展示出来,配以解说,既锻炼了学生搜集整理信息、表达等能力,又培育了学生的日常生活技能。
    @cindy:我会提前准备好贺卡,送给学生做开学礼物。而贺卡需要学生自己认领,因为写着每一位学生的不同性格、进步,以及需要加强的方面,还有老师对他们今后的希望。通过寻找自己的贺卡来让学生了解自己,同时让他们回首过去的一学期自己的成长,展望自己今后的努力方向与目标。期望能通过贺卡传达老师对学生的祝福与关爱,真正做到素质教育,也希望自己能贯彻以人为本的教学理念,继续努力奋斗在教与学的教育事业上。
    @九儿:作为七年级数学老师,我的开学第一课是边发奖品边反思上学期的收获与遗憾。奖励上学期期末成绩优秀及平时进步明显的学生,由部分学生(上学期放假时已布置好,主要针对课堂习惯、课后作业态度及课外数学兴趣的培养)读他们假期写好的反思文章,谈上学期的表现,也谈新学期的计划。
    @辛宁:我觉得先来场考试不失为一种办法,因为现在的学生一般都会在假期自己预习新学期课程,所以老师可以检测他们现在的程度,让老师心中有数,另外用考试适当给他们点挫折感也有助于激发他们的上进心,考试结束一定还要外加一份简单的疏导工作。
(据《现代教育报》官网)

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