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让每一个孩子热爱运动 ——太原市青年路小学少儿趣味田径校本课程纪略

来源:蔚 岚 时间:2017-10-17 10:20 [点击]:185

  竞技场上胜者欢呼雀跃、笑容灿烂;负者垂头丧气、神情落寞,体育带给人们的情感冲击直接而强烈,这一点在青少年身上表现得更加淋漓尽致。然而,在太原市青年路小学,记者看到这样一幕:学生在“十字跳垫”上一前一后一左一右,双脚在区域内跳动……在这里,“每天运动一小时,健康幸福生活一辈子”的体育锻炼理念得以充分贯彻和体现,在少儿天性的有序发展和引导中,校园体育文化氛围表现得浓郁芬芳。

  由于青少年身体素质日趋下降,学生家长对学生身心安全的关注度日益升高,国际田联少儿趣味田径校本课程随之产生,它通过对传统田径项目的系统改造,依据青少年的心理、生理制订出一套以短跑、跳跃、投掷等田径项目为内容的运动,激发青少年对田径运动的兴趣,提高身体素质、培养团队精神、造就拼搏竞争的决心和信心。在这个大背景下,该校体育组全体教师经过大量搜集并翻阅相关资料,不断地进行调查分析,于去年完成了该校少儿趣味田径校本课程标准的编写工作。

  依据小学生身心特点和少儿趣味田径特点,该校开发的一、二年级活动主题为趣味童年,活动内容注重趣味性,以情境游戏为主,生动活泼的活动场地布置,让学生在情境中尽情参与,不知不觉地学到跑、跳、投的本领;三、四年级主题为追逐梦想,将运动技能学习与自创游戏相结合,不仅体现了少儿运动的趣味性,又体现出趣味田径的技能性和竞争性,鼓励学生自主创编游戏,提高学生田径运动能力,培养团队合作意识;五、六年级主题为超越梦想,以掌握运动技能与自主研究学习为中心,充分发挥学生的主动性,以小组合作为主要的学习形式,自主探究学习解决问题,最后教师总结、评价,小组间评价,提高学习积极性,提高运动技能,同时,培养学生团队合作意识,感受运动乐趣、享受成功喜悦。

  除此之外,还有“软式铅球”、“飞式标枪”、“小跨栏”器械等,让学生在游戏中跑、跳、投等技能得到发展,他们的敏感性和协调性在一次次活动中得到明显的提高,多种趣味田径课程,为孩子们的成长增添了一抹灵动的色彩。

  学生的创造力是无限的,在跑、跳、投等学习中,教师积极引导学生利用各类软式器材的特点,最大限度开发运用软式器材的功能。在“双手前掷实心球”的课堂上,学生小组合作研究,利用软式器材的拆分、组合,解决了学生普遍存在的抛球角度问题,本来枯燥的投掷练习课一下子赋予了生机,学生学习积极性大大提高。在教师引导下,通过自己的聪明才智、团队协作解决了学习中遇到的问题,才是真正的学习乐趣所在。

  对体育运动的崇尚和热爱,对拥有强健体魄拥抱健康生活的热切渴望,是古今中外概莫能外的,青年路小学作为少儿趣味田径示范校,自开展少儿趣味田径课程开发研究以来,为学生参与田径体育运动项目提供良好的条件,以学校开展的体育教学、大课间、体育节、田径运动会为载体,结合少儿趣味田径软式器械优势,将少儿趣味田径项目运动普及到全体学生,让学生真正体验运动的乐趣。这样一来,不仅能壮筋骨,还能调感情强意志,也为新一轮课程改革增添了生机与活力。


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