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网络对中小学生交际能力的影响

来源:大同市云州区城镇小学 路丽萍 时间:2019-11-08 11:36 [点击]:40

  自有人类之日起,交际就是人类生产、生活、发展不可缺少的组成部分,当前人类社会已步入一个全新的、不可替代的网络时代,在交际方面己经深受互联网络的影响,其中网络交际对中小学生影响最大。网络交际具有交往方式的虚拟性、交往空间的开放性、交往手段的依赖性、交往活动的非理性和交往需求的精神性的特点,对于广大中小学生来说,其消极影响不容忽视。

  一、培养中小学生交际能力的重要性

  一个脱离群体和社会,不通过人际交往的人,不仅无法满足各种需求,也将脱离社会生活, 必然造成身心缺陷。随着网络化社会的不断发展,少年儿童所面临的交往空间更加巨大,交往的内容更加丰富,交往的活动更加活跃,形成了多层次、多方位、多角度、多种类的现代交际网络。中小学生的交往状况在很大程度上影响着他们成人以后的交往状况,因此,加强培养少年儿童交往能力对人类个体和社会发展均有着极其深远的意义。

  学校是培养中小学生交际能力的重要场所。因此,学校必须为他们创设一个良好的交往环境,从小培养他们的交往意识和交往习惯,使他们掌握正确的交往技能,使他们从小具有良好的交往素质,能够积极主动、友好地参与交往,为他们将来参与更广泛更高层次的交往打下坚实的基础。

  二、网络交往对中小学生交际能力的影响

  网络交往丰富了交往方式、扩大了交往空间,中小学生自控力较差,将大量的时间和精力都放在了网络交往上,久而久之对他们的成长产生了不良影响,主要有以下几点:

  1.过度沉溺于网络

  中小学生上网的主要目的是网络交往。虽然很多学校明确规定学校不准上网玩手机,但是在学校以外的时间难以监管,很多学生一回家就打开电脑或手机开始上网、聊天或打网络游戏等,由此可以看出,网络的过度使用,使中小学生对网络产生了强烈的依赖心理,网上的交往挤占了学生们现实交往的时间和空间。网络交往已经作为一种学生在网上离不开的主要活动。

  2.网络交往不健康信息的误导

  在鱼龙混杂的网络信息中时时刻刻充斥着各种不健康的信息,特别是网上暴力、色情、欺诈等,使得网络交际中的中小学生道德观念出现偏差。中小学生自控力差,辨别能力不强,意志不坚定,很容易受到一些不良信息的影响,导致一些中小学生出现性格叛逆、逃学厌学,甚至打架斗殴和抽烟酗酒等不良习惯。

  3.淡化现实中的人际交往

  网络交往具有虚拟性,人与人的交际以网络为中介,使人的性格脱离现实社会,学生在现实人际关系中变得冷漠,淡化现实中与其他同学和老师的沟通,出现不愿意真诚交流的情况。

  4.网络交往增加诚信危机

  对于网络身份绝大部分中小学生的信息是假的,这不免会使学生将网络中的欺骗行为和怀疑态度延伸到现实交往中,在网络交际中充斥着不信任感,失去了现实交往中的真诚、信义、责任感等,进而影响自己在现实生活中良好人际关系的建立。个别本来就性格内向的中小学生,在肆无忌惮的网络交际里可以发泄式地展示自我,久而久之导致其在现实生活中变得更加内向和自我封闭。

  三、对中小学生的健康网络交际培养的对策

  自我控制能力略显欠缺的中小学生群体,家庭、学校和社会既要引导他们正确地看待和使用电脑和互联网络,又要对他们的网络行为活动给予妥当的监护、监管甚至约束。科学地安排时间,有节制地使用电脑和上网,从而为健康成长创造积极向上的环境条件。帮助他们多多地回归现实的社会生活,多安排一些其他的活动或者体育锻炼,让身体有时间得以休息和恢复,不要太多地沉浸在虚拟世界当中。另外,相关政府部门要采取技术手段加强网上管理,严格控制网络不文明的信息源头,对进入的信息严格“过滤”。

  总之,网络对中小学生这群未成年特殊群体的影响是不可忽视的,家长、学校和社会需要共同努力,引导他们正确地看待和使用网络,为他们的健康成长创造积极向上的环境条件。

 编号:G40(2019)24-06-01


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