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让学生愉快地学习数学

来源:新绛县泽掌联校 王天保 时间:2018-10-30 10:47 [点击]:21

  在课堂教学中,我常常会遇到这样一些问题:学生精神不集中,对一些简单的知识不愿思考,提问题时只有个别同学举手。面对这个现实,我觉得在课堂教学中,教师应创设愉快的学习气氛,发挥学生的主体作用,让学生成为学习数学的主人。以下是我的几点粗浅认识。

  1.建立融洽和谐的师生关系

  师生关系好,学生爱老师,就会“爱屋及乌”,爱其所教的学科,就会产生“亲其师,信其道”的效应,教师教给学生的各种信息就会在学生头脑里出现一种“易接受”的心理优势。在教学中教师应尊重学生人格,尊重学生的主体地位和创新精神,平等公正地对待每个学生,提高学生的学习兴趣。

  2.培养学生的探索精神

  每堂课的教学过程教师都要让学生既动口又动手,让学生主动参与操作、讨论、汇报、交流、提问、质疑、争论的全过程,提高其分析问题、辨别问题、创新发展的能力,使学生能够愉快地学习。

  3.教会学生思考合作

  在教学时如果教师能让学生一直处于发现问题,提出问题,验证结论等状态之中,学生就能用不同的眼光观察事物并发现问题,用自己的思维方式进行探究,形成独特的个人见解。学生有了充分展示自己的思想、表现自我的强烈欲望,才会在不同意见或见解的相互碰撞中产生创新的思想火花,才能因自己富有创意的做法或观点得到他人的认同而产生强烈的心理满足感与成就感,才能在学习互动的过程中学会竞争与合作,增强团队互助合作的精神。课堂改革就能别有洞天。

  总之,教师要爱学生,用心去爱,用行动去爱,课堂上调动学生学习的积极性,培养学生学习的兴趣。这样我们就能撑起一片蓝天,我们的教学改革就会成功。

编号:O1(2018)38-06-02


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